序

内容提要

ABSTRACT

第一章 导论

第一节 本研究的问题与意义

一、 问题的提出

二、 本研究论题的界定

三、 本研究的意义

第二节 学术史回顾

一、 关于义学的性质研究

二、 关于义学分省区域的研究成果

三、 对前人研究成果的总结

第三节 本研究的基本思路及采用的方法

一、 民族教育史视野下的义学新论

二、 历史教育地理视野下的义学地域特征剖析

三、 统一多民族国家一体化进程中义学作用的探讨

四、 历史地理与民族史、教育史相结合方法的创新与尝试

五、 资料运用说明

第二章 清代以前内地教育体制在南方民族地区的推进

第一节 我国传统初等教育的模式与特点

一、 元代以前传统的初等教育模式

二、 元代官办初等教育——社学的创建

三、 明代社学的推广与完善

第二节 元明时期在南方民族地区的设教

一、 元代在南方民族地区构建儒学教育体制

二、 明朝南方民族地区的官学体系

三、 明朝注重土司上层的教育

四、 社学推广到南方民族地区

第三章 清代的民族教育政策与义学的兴办

第一节 清代的民族教育政策

一、 清朝民族观的进步与治边方略的调整

二、 清朝初期民族教育政策的调整

第二节 清代南方民族地区教育政策的变革——兴办义学

一、 清初南方民族地区社学的发展与困境

二、 义学教育体制的创立

第四章 清代云南的义学

第一节 云南义学的创设与发展

一、 康熙年间云南义学的创设

二、 雍正至乾隆年间云南义学的发展

三、 清朝中后期云南义学的情况

第二节 陈宏谋与云南义学的制度建设

一、 陈宏谋在云南推广义学

二、 陈宏谋与义学的制度建设

第三节 云南义学分布的特征

一、 经济发达地区的义学

二、 义学向改土归流地区推广

三、 义学遍及云南边远地区和从未设学的地区

第五章 清代贵州和四川的义学

第一节 清代贵州义学的发展

一、 清代贵州义学的发展历程

二、 清代贵州义学的分布特点

第二节 清代四川义学的发展特点

一、 清朝对四川民族地区的治理

二、 清代四川义学的特点

第六章 清代两广地区的义学

第一节 广西义学

一、 广西义学的创设与发展

二、 广西义学的特点

第二节 广东义学发展状况

第七章 清代苗疆的义学

第一节 清代苗疆与开辟苗疆

一、 清代苗疆的地理范围

二、 开辟苗疆

第二节 清代贵州苗疆的义学

一、 贵州苗疆义学的发展

二、 贵州苗疆的营制义学

第三节 清代湖南苗疆的义学

一、 湖南苗疆义学的创设

二、 湖南苗疆义学的发展

第八章 台湾的义学与土番社学

第一节 清朝统一台湾与治理台湾

一、 统一台湾

二、 清朝治理台湾的措施

三、 清朝在台湾实施的教育政策

第二节 清代台湾义学的发展

一、 清初在台湾创设义学

二、 台湾义学的发展

第三节 清代台湾的土番社学

第九章 清代南方民族地区义学的教育体制和运行机制

第一节 清代南方民族地区义学的教育体制

一、 义学的办学宗旨

二、 义学的教学内容

三、 义学的教育对象

第二节 清代南方民族地区义学的教学管理

一、 义学的师资延聘及考核

二、 教学的管理

第三节 清代南方民族地区义学的经费来源与管理

一、 南方各省民族地区义学的经费来源及管理

二、 官办民助——云南义学经费筹集模式

三、 云南义学经费的管理

第十章 清代南方民族地区义学的空间分异及其性质、作用新解

第一节 义学的空间分异

一、 南方少数民族分布与义学分布的关系

二、 清代湖南义学的空间分异

三、 明代云南社学与清代云南义学的分布比较

四、 清代云南义学与贵州义学的比较

第二节 清代南方民族地区义学的性质与作用新解

一、 义学性质新解

二、 清代南方民族地区义学的作用再探

结语

一、 研究方法的创新

二、 本研究的重要结论

三、 对学术界相关含混问题的廓清

参考文献

后记

图表索引

表4-1： 清代不同阶段省志中所记载的云南义学数目表

图4-1： 清代云南义学分布示意图

表5-1： 康雍时期贵州义学统计表

表5-2： 清代贵州义学统计表

图5-1： 清代贵州义学分布示意图

图7-1： 清代湘黔苗疆示意图

表7-1： 贵州苗疆义学占所属三府义学数目比例表

表7-2： 湘西苗疆四厅一县义学数目表

图10-1： 中国现代南方民族分布图

图10-2： 清代南方民族地区义学分布示意图

表10-1： 清代湖南义学数目统计表

图10-3： 清代湖南义学分布示意图

表10-2： 明代云南社学统计表

图10-4： 明代云南社学分布示意图

图10-5： 清代云南义学分布示意图