抓住机遇 深化改革 努力培养全面发展的高素质人才(代序)
1·综述·
高举邓小平理论伟大旗帜 搞好管理体制和人才培养模式改革
1面对新世纪挑战的中国高等教育——转变教育思想强化素质教育
13转变教育思想 加强素质教育
17素质教育理论与实践述论
24高校加强素质教育探索与实践
30理科学生人文素质教育亟待加强
37应用文科学生素质教育简论
44加强素质教育 提高学生社会竞争能力
52素质教育与能力培养
57浅谈理科大学生素质教育
63教师素质与素质教育
68浅谈高校人文素质教育
78加强理科学生素质教育的认识和实践
82求实务实 把学校的教育改革落到实处
89高校学生素质教育的几点思考
94从IQ教育到EQ教育:世界教育改革的新方向
103EQ——素质教育新启示
112 试论高等学校素质教育中的思想道德素质教育
118面向新世纪云南教育发展的思考
128·教学改革·
以素质教育观看全校性选修课改革
137关于教育改革和学生素质的调查研究报告
142加强大学理科学生的能力培养 认真落实素质教育
151更新教育观念 深化高教改革
157加强复合型人才的培养 开发高校的综合功能
163教学方法改革与素质教育
168高校的全校性选修课与大学生素质教育
175如何体现教学工作在高校中的中心地位
179在选修课教学中如何培养学生的能力
185改革考试方法 加强素质教育
189课堂讲授的“启发式”
196·师资队伍与素质教育·
关于跨世纪高素质师资队伍建设的思考
205素质教育短论(二题)
210师德建设刍议
215·专业学科与素质教育·
“历史学是一门科学,不多也不少”——论历史学在学生思维素质塑造中的独特作用
225 深化教学改革 加强能力培养 适应社会对管理人才的要求
231更新观念 培养高素质人才 迎接新世纪的挑战
238坚持理论联系实际是培养社会主义理想与信念的根本原则
244从“二学历”热看高校“素质教育”
251试论高校·《法律基础》课教学的素质教育内涵
257加强素质教育 改进信息学专业课程体系
264法律职业教育——提高法律专业学生素质的必由之路
269从科技档案管理学谈主干课程建设与教学中学生综合素质的培养问题
274大学生健康教育是高校素质教育的重要组成部分——云南大学健康教育调查分析
280校园讲座与素质教育
288·学分制·
实行学分制 促进教育思想转变
301学分制——大学素质教育的杠杆
307学分制与素质教育
314编后记
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